在我金色童年的回忆中,有一颗令我至今还记忆犹新而且美好的“星星”,那便是我从不会溜冰到学会溜冰的那既段漫长而又短暂的经过。
接触到溜冰时我只是一个6岁的小少年。那是在一个偶然的机会中,我鬼使神差的和父母一起进了一个名叫“儿童欢乐城”地方,我与父母在里面闲逛,突然有一双蓝白相间的溜冰鞋吸引了我的眼球,(我那时并不知道那个叫溜冰鞋),于是我嚷嚷着要买那双溜冰鞋,他们拗不过我,于是我就拥有了自己的一双溜冰鞋。
开始我感觉到十分高兴,连忙穿上溜冰鞋,让溜冰场里的教练来教我,在教练的搀扶下,我迈开了一步,这时教练与父母都投来了赞赏目光,与竖起了大拇指,这使我产生了一个错觉——溜冰肯定十分容易,于是我毅然决然的挣开教练的手,自己溜了起来。殊不知溜冰并没我想的那么简单——我刚刚溜了几步就一个跟头,弄得人仰马翻、四脚朝天。我并没有因为这“飞来横祸”而认输,我便再次爬了起来,继续溜,可后来几次,我一连来了好几个“倒栽葱”。这回我真的气馁了,于是我把溜冰鞋脱下来一丢,发誓再也不溜冰了。
在我耍小性子的时候,我妈妈一直鼓励我,支持我,但我仍然有些不想在溜下去;可妈妈的执着终于打动了我,于是我狐疑地拿起溜冰鞋,直奔溜冰场,再那儿我又遇到了那位教练,于是他又教起我来;他先让我用溜冰鞋走路,这次我学得十分卖力、认真,再加上教练指导有方,我不一会儿便练好了溜冰的基本功,接着教练让我边扶栏杆,边溜。效果斐然,不过一会儿,我便勉勉强强可以不用扶栏杆了。这时教练也为我高兴,这使我“士气大振”,让我不再自卑:因为自己不会溜冰而感到可耻了。
在这短暂而又漫长的一个月里,我学会溜冰,这一个月,我过的十分艰苦,每次我一放学回家便写完作业,去找教练教我溜冰,所以显得十分的长;虽然这一个月里,我时常摔倒,但也时常被教练夸奖和家长的鼓励,所以又觉得十分的短。在这段学溜冰的时间中,人生的酸甜苦辣都被我尝了一遍,而且我不仅学到了怎样溜冰,还学到了做人的道理,那便是:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云!
关于成功的记叙文800字篇2一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。没人随随便便就可以成功要想成功,要付出不断努力地。一根又细又长的筷子竟能竖在桌子上,甚至是竖在不平整的书本上…。。。这可不是说着玩的,这不,我就做了这样一个实验……。
在一次吃饭前,我拿着筷子玩来玩去,突然,脑子里冒出一个想法,这又细又长的筷子能否立在桌面上呢?忍不住要来尝试一下……
说干就干,我先从简单的开始,就先竖在桌子上吧!虽然是很简单的项目了,但是毕竟还是不容易的差事。因为筷子本是一头大、一头小,又细又长,还很光滑,要想把它立住还真不容易,那需要多大的耐心和平衡技巧啊!
我先双肘放在桌子的边沿,分别用食指和大拇指轻轻的夹住筷子的顶端和末端,我把力全放在筷子上,丝毫不敢放松,也丝毫不敢大意,只幻想这筷子已经悄悄的立住了。这时我不知不觉得放开了手指。
只听“片哒”一声。
唉!失败了!……
我鼓起勇气,重来!
“片哒”失败了,“片哒”又失败了,不知失败了多少回……
我舒展了一下手臂,心想,我无论如何也必须竖竹筷子,我又一次坐在桌前,开始了有一次尝试。这一次,我要吸取上次教训,动作要轻一点,再稳一点……
我小心翼翼的拿起筷子,稳了稳神,两眼直勾勾的盯紧筷子好像稍不留神,就要飞走一样。我轻轻的端住筷子,不敢动一下,突然,手好像控制不住似的,竟猛烈地颤抖起来,真是该死,我拼了命似的想控制双手,可是不知怎么的,手不听使唤了,越颤抖越厉害,要看就要到下了……
唉!又失败了!
不知试验了多少次,很终,终于成功了。我站起身来,舒展一下酸痛的手臂,看来要想做成一件事,背后要下很多功夫。
真是没有口水和汗水就没有成功的泪水啊,只有坚持,才能成功呀。
关于成功的记叙文800字篇3不知不觉中,我从一个什么都不懂的婴孩变成了一个知识丰富的学生。在漫长的童年生活中,有许多趣事,也有挫折。
做一道题会有好几种思路;下一盘棋会有好几种下法;干一件事有好几种办法……这是从今天的语文课上,我们学习《通往广场的路不止一条》后得出的结论。在我缤纷而漫长的童年生活中,也常常遇到过类似的事情。下面,我就来与大家分享分享我一次做数学题的经历。
四年级的暑假里,我在奥数书上发现过找规律填数的这样一题:1,4,9,16,,。在自己独立思考的过程中,我发现1和4相差3,而4和9相差5,9和16相差7,则后面两个括号依次应该是25(16+9),36(25+11)。我发现相邻两数的相差都是按照规律依次排列的奇数,题目中相差的奇数排列顺序为“3,5,7,9和11”。按照这样的规律,我还能算出36的下一个数——49(36+13)。
我目不转睛地盯着题目,认真地思索着题目另外的思路。突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海中闪现:我为何不跳着看问题呢?9-1=8,16-4=12,而12-8=4;9+(12+4)=25,16+(12+4+4)=36。9和1相差8,16和4相差12,25和9相差16,16和36相差20,你发现了吗?12-8=4,16-12=4,20-16=4。*一个数与第三个数的差和第二个数与第四个数相差4,依次类推,则,填25和36是成立的。
再对照书上的解释,做法之间,有很大的差异。尽管做法不同,但答案完全一致。我的做法是取数字之间的相差量解题,而书上的做法是每一项都是它位置序数的平方,数列各项依次为1×1=1,2×2=4,3×3=9,4×4=16,因此,填25(5×5)和36(6×6)是正确的。这也是一种好方法。
做出一道题有多种思路。做为一名小学生,我们应该要有活跃的思维能力和不断的创新精神。也许,你对这道找规律填数题又有了新的想法。是啊!顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻、经历了苦难后,通往成功的路就又多了一条。